半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，常熟理工學(xué)院受吳文化浸潤(rùn)，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，培育了“反對(duì)平庸、追求卓越、負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、開(kāi)放活校、文化興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，凝練了“注重學(xué)理、親近業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學(xué)校堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
學(xué)校占地面積1800畝，建筑面積60多萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值近2.5億元。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)151萬(wàn)余冊(cè),數(shù)據(jù)庫(kù)33個(gè),數(shù)字信息資源量30TB。學(xué)校辦有《東吳學(xué)術(shù)》（中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊）、《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》（全國(guó)高校優(yōu)秀期刊）2種學(xué)術(shù)期刊。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），60個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，面向全國(guó)20個(gè)省招生。普通全日制在校本科生18000多人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學(xué)院成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生近6000人。
學(xué)校現(xiàn)有教職工1200多人，其中專任教師近900人，高級(jí)職稱500多人，博士近300人。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省“333工程”、“青藍(lán)工程”、“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等100多人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師4人，省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，構(gòu)建完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革。升本以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目30多項(xiàng)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃100多項(xiàng)。擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、4個(gè)教育部卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)教育部本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，建成1個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國(guó)家大學(xué)生校外工程實(shí)踐教育基地、11個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。學(xué)校獲批為“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。畢業(yè)生受到社會(huì)的普遍認(rèn)同。
學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和科學(xué)研究工作。 擁有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)一級(jí)學(xué)科，建有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)工程中心1個(gè)、省級(jí)聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)，共建國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)。
學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)地方，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)互動(dòng)發(fā)展。近年來(lái)開(kāi)展了多種模式的合作教育，在校企合作培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才方面進(jìn)行了積極的探索，建立了全國(guó)首所電梯工程學(xué)院、江蘇首所國(guó)際服務(wù)工程學(xué)院、光伏科技學(xué)院和蘇州首所汽車工程學(xué)院等多所行業(yè)學(xué)院。
學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作。近年來(lái)先后派出專家、學(xué)者赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、新加坡、澳大利亞、以色列、印度等國(guó)家交流或進(jìn)修，聘請(qǐng)外籍教師數(shù)百人次，并與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、愛(ài)爾蘭、塞爾維亞、捷克、澳大利亞、新西蘭、韓國(guó)、日本、新加坡等20個(gè)國(guó)家及中國(guó)香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的60多所高校建立了友好聯(lián)系，與英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、新西蘭、加拿大、印度、意大利、韓國(guó)、日本等國(guó)家的50多所高校合作開(kāi)展人才培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有國(guó)家漢辦外國(guó)人漢語(yǔ)水平考試（HSK）考點(diǎn)。
學(xué)校一貫重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生素質(zhì)教育,被列為首批省高校校風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)單位，被評(píng)為“蘇州市文明單位”，1997年以來(lái)連續(xù)被評(píng)為“江蘇省文明學(xué)校”，榮獲“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“全省教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“江蘇省教育科研先進(jìn)集體”、“江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省高校圖書(shū)館先進(jìn)集體”、“江蘇省高校檔案工作先進(jìn)集體”、“江蘇省外國(guó)專家管理工作先進(jìn)單位”、“江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“全省教育系統(tǒng)審計(jì)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省教育基本建設(shè)學(xué)會(huì)工作先進(jìn)單位”、“全省扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省模范職工之家”、“江蘇省共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省首批大學(xué)章程核準(zhǔn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨委被表彰為“江蘇省高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體”。
2012年10月，學(xué)校召開(kāi)第二次黨代會(huì)，確立今后五年的奮斗目標(biāo)是：經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)與發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，全面構(gòu)筑特色優(yōu)勢(shì)，為在2020年前后學(xué)校綜合實(shí)力位居國(guó)內(nèi)同類高校前列、建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)奠定基礎(chǔ)。